他?不懂方?珩为什么在这点小事?上较真起来，但他?莫名觉得, 方?珩这没来由的一句解释似乎不是说给他?的。
    真是……莫名其妙。
    “这件事?我们稍后再谈，我现在有点事?。”
    “啊, 这样, 好，那行, 那小珩你别冲动行事?。”
    “嗯，我知道, 谢谢，先挂了。”
    她挂掉电话, 板起脸看着余烬, 眼睛却是弯着的：
    “请问余烬小朋友现在满意了吗？”
    “……我不知道。”小孩慢慢的说, 然后抬起头来：“方?珩。你为什么道歉。”
    方?珩眸子闪过?一丝黯然, 她不动声?色的绕过?了小孩子的问题：“所以，还?是不打算叫姐姐？”
    “方?珩……”小孩子又叫了一声?。
    “……”
    然后她就听她发问：
    “……我可以这样叫你么, 方?珩。”
    不是卑微祈求，却也不是强势控诉, 她只是陈述一个要求。
    方?珩突然有点好奇如果她说“不行”这小孩子会怎样反应。但她揉了揉眉心，终究是妥协道：
    “……你可以。”
    余烬的手却轻微的动了动，像是欲言又止。
    “怎么？”
    “你……”余烬顿了顿：“弄到?脸上了。”
    方?珩这才想起手上还?有药酒，那是有色液体，她刚刚揉眉心的时候倒是忘了这回事?了。她已?经可以想象她此时此刻花脸的样子了。她下意识的想用手背去?蹭，但另一只手却比她的动作更快。
    她感到?蜗牛的触须向?着自?己伸了过?来，轻轻的落在了她的眉心。方?珩下意识的闭上了眼睛，微凉的、柔软的、小心翼翼着。她感到?眉间有点痒，然后突然就笑?了出来。方?珩一时间起了玩心，抬手便在余烬的颊上也蹭了一下。
    于是对方?也成了小花猫的样子。
    方?珩感到?余烬的手僵住了，却笑?的更开怀了。她本以为小孩儿被?自?己“欺负”了这一下，会赌气或是报复回来的，但没想到?余烬只是怔了怔，然后依旧帮她揩掉脸上的药水，轻轻柔柔的。
    方?珩觉得小孩碎发后面的眼睛叹了口气，带着种无奈的宽容和宠溺。
    对，就是宠溺。她一个成年女性，竟然在一个小不点身上体会到?了“宠溺”这种情绪。
    方?珩笑?不出来了，于是她伸手，也想要帮余烬把脸上的颜色弄掉，但小孩子大约是以为她又要作怪，这一次动作敏捷的躲开了她的手。
    方?珩：“……”
    狼来了的故事?砸在她头顶。方?珩觉得今天自?己的智商只有三岁。
    余烬帮她擦完，这才收回手臂，继续她刚刚的问题：
    “方?珩，你为什么，道歉。”
    小孩子记性挺好的，原来这个问题一直都没有被?跳过?去?。
    方?珩沉默。
    “答应你的一些事?，我可能?办不到?。”片刻之后，她才回答，模糊处理了。
    她觉得小孩儿可能?听不懂她说的是什么事?。方?珩不蠢，就在徐安秋给她打电话，她得知了那边的态度的时候，她脑子里就已?经过?了好几种处理方?法和可能?出现的情况。
    不乐观。
    方?珩不是个盲目乐观的人。
    “所以，我和你道歉，很抱歉，余烬。”
    对不起，我盲目许诺，没料到?力所不能?及；对不起，我说过?的话，没办法践行承诺了；对不起，我给你希望，却不能?替你鸣不平。
    方?珩以为小孩子会说些什么，可余烬什么都没说，她只是点点头，无声?的接受了这个答案。
    方?珩又一次面对这孩子生出了无力感来。她突然想起了自?己那检讨的事?。
    “余烬，你记得之前……在医务室里我的检讨……”
    “我重新写的。”直白不掩饰的承认。
    即便打了预防针，在听到?余烬如此坦诚的承认的时候，方?珩心里依旧是无比震惊的。
    “那……是你写的？”
    余烬半天没说话，像是觉得这是个多余的问题。看方?珩真的在等答案才吐出一句：
    “是。”
    小孩子的身上像是笼着一层薄雾，看不透，看不清。而若隐若现半遮半掩的感觉最是让人着迷，这深深根植于人类的劣根性。
    “为什么要重新写？”
    “你写的不对。”余烬的话里缺少一种含蓄美，她总是语气生冷，平直，冷硬的。像极了一个人。“错了，这样写会有麻烦的。”
    方?珩怔了怔，看了余烬好久都说不出话来。一是为她能?说出这样的话，二是因为“会有麻烦”。她心里升起了异样的情绪来。
    但却听余烬接着说：
    “我会有麻烦的。”
    方?珩：“……”
    “厉害。”方?珩木着脸咬牙赞了一句：“都是你写的？”
    “是。”余烬顿了顿又加了一句：“临摹的是你的笔迹。”
    “我看出来了。”方?珩深呼吸：“你好像很擅长这个？”
    她知道在这里不要问过?往的事?，但还?是忍不住好奇。
    “是。”
    “你是……怎么做到?的？”
    “重复。”
    方?珩眼前没来由的就出现了一个小小的身影，一遍一遍临摹字帖的画面来。但她的平静的生活限制了她的想象力，能?够熟练掌握一项技能?除了密集的练习，还?需要压力。而激发一个人潜力的最好办法不是鼓励，而是惩罚。没有小女孩一笔一划，只有做不到?就没有晚饭。