但是现在，他却需要教授相应的内容。
    布莱特教授将这节课交给他的时候，相当认真且坦诚地说, 这是一次尝试——尝试理清那些神明对于文学的影响。
    西列斯认为，这堂课如果宣扬到外面, 那说不定会引起轩然大波也说不定。
    不过, 随着康斯特大公对于无烬之地的开发, 以及种种想要进行的经济发展措施, 康斯特公国整体似乎都在试图摆脱神明对人类的影响。
    因此，作为这个国家首都的第一学府，拉米法大学尝试进行一些观念与思想上的革新，似乎也是理所当然的。
    这是西列斯的猜测，他没能从布莱特教授那边得到确切的答案。
    抛开这种社会层面的影响，神明及其信徒对于沉默纪文学的影响，是任何一个相关学者都不可能忽略的课题。他们都或深或浅地研究过这样的问题。
    应该说，从一开始，这个世界的文学就与神明有着不解之缘。
    只不过在往常，人们都默契地将这个课题当做是一个次要的、不那么放到台面上来讨论的话题。
    许多的研究学者都可能在自己的学术论文中，安排一小块区域来照本宣科地论述这个话题，但不太可能十分张扬地表达自己的真实观点。
    ……而现在，西列斯却需要上这样一节课。
    他知道布莱特教授的意思是将其看作一个学术课题，但是这个课题本身就容易导致一些是非。西列斯不得不仔细斟酌自己的教案。
    当然，他现在也已经慢慢熟悉了这个世界，并且掌握了一些力量。他不至于畏惧这个课题，也不可能选择对此闭口不谈。
    换句话说，如果这节专选课真的给他带来了什么麻烦，那么他反而对这些“麻烦”背后的旧神追随者有些感兴趣。
    过去几个月里他已经解决了好几批旧神追随者。他相当好奇，拉米法城内还有哪些旧神的信徒。
    又或者，“阴影”的信徒？
    专业课就这两节——虽然这两节也正是这个学期的重中之重——而公共选修课，好消息是，这学期只有一节；坏消息是，又是没上过的课。
    他这学期的公共选修课安排在周四下午，课程名称是《小说发展史》。
    ……西列斯相当怀疑，是不是因为院里的教授听闻他写了一本小说，所以才特地给他安排这节课。
    而他真正头疼的是，他还得仔细研究一下费希尔世界的小说理论，免得一不小心把地球的小说理论给牵扯进来。
    尽管两个世界的文学发展有不少相似之处，但是孕育文学的社会环境毕竟天差地别。他仍旧需要仔细对比一下两边的不同之处。
    所以，尽管这学期只有一节公选课，但是任务却并不比之前两学期两节公选课来得轻松。
    当然，这也有一个好处，也就是西列斯不用思考给学生们布置什么作业了。
    既然这节课讲小说，那么期末就让学生们写一篇小说交上来就行。西列斯这么想着。或许可以再加一场小说理论考试？
    毕竟主观题不太好打分，还是把客观题加上一起考比较简单。
    西列斯在这件事情上思考了一阵，然后做出了决定。
    至于专业课的作业，他认为期中小组作业加期末论文是个比较合理的方式，不过也得看课程进展如何，以及学生们究竟有多少。
    毕竟一个学期只有三个月，他得考虑一下课程的时间安排。
    这学期他就只有这三节课，两节专业和一节公选。此外，还有两名学徒的课业跟进，以及俱乐部和社团的活动。
    拉米法大学之外，小说的创作、启示者研究课题的推进、事件调查的跟进、与同伴们的交流以及信息互换……
    他有相当多的事情需要去处理。
    “快中午了。”琴多在一旁轻声提醒，“要不要先去吃顿饭？”
    西列斯回过神，这才意识到自己刚刚将未来一段时间需要做的事情整理好，教案分门别类地放好并且阅读了一阵之后，时间就已经来到了中午。
    他摘下眼镜，捏了捏鼻梁，低声说：“是的。走吧，我们下楼看看。”
    楼下的清洁工作进展也相当顺利，他们也正打算回去吃饭。于是等打扫人员离开之后，西列斯与琴多也离开了凯利街99号。
    他们在附近吃了饭，然后慢悠悠地散步回去。
    琴多说：“晚上我们就可以自己做饭了。”
    “是这样。”西列斯点了点头，“所以，上午的阅读有什么收获吗？”
    琴多摇了摇头。
    他一直在试图寻找与黑暗之海、独木舟的船桨有关的信息，但是却没找到。一些更加古老的资料也被他找了出来，但是那些文字也更加难以辨认和理解了。这耗费了他许多时间。
    当然，在这些事情之外，他也需要处理普拉亚家族的事务，并非全部都投身于阅读之中，不然那也可以说是相当难熬了。
    琴多想了片刻，又说：“不过，有一个意外收获。”
    西列斯有些惊讶地听他这么说，他便问：“是什么？”
    “您还记得我们曾经讨论过一个话题吗？”琴多说，“为什么普拉亚家族过去一直在收殓异乡人的尸体。”
    西列斯恍然，他说：“不过，现在我们已经知道了，李加迪亚曾经拥有十分强大的力量，也包含了生与死。”