只是，邬竹玛现在到底是干什么的？为什么气场比以前又强了那么多了？？
    作者有话要说：　　我卡文嘤嘤嘤
    第43章
    有时候, 当你问一个人关于恋爱的问题时，对方的反应要么是害羞, 要么是羞恼, 有的幸福，有的惆怅。反正当看到对方有这些反应回馈的时候, 你就会情不自禁的想要了解更多。
    可当对方表现得比你这个问话的人还要更加坦然淡定，就在你一个错愕之际, 就会错过继续问下去的动力, 并且那种尴尬感会反噬到自己身上。
    反正何杰人以及陆仁在这一瞬间里就是这么个感受。
    “咳, 邬竹玛, 你现在是在哪里高就的呢？”何杰人知道如果和邬竹玛聊李淳授的话, 是不能达到他的目的，于是也就转移了刚才关于情侣的话题，想要打听邬竹玛目前的职业。
    他会问出这个问题，当然是觉得邬竹玛只会比不过自己，不会比他更优秀, 所以才问得如此的坦然。
    何杰人因为内心自己也不想承认的嫉妒心，在提出问题的时候是很想要好好嘲讽一番邬竹玛的，但以他那假清高的烦人性子，当然也不会在没捡到话头之前随意怼，毕竟那样会降低自己的“格调”，他就喜欢光明正大的碾压。
    可邬竹玛并不是那种可以随意碾压的人。
    邬竹玛从大学的时候就很优秀，虽说他们学校没举办什么校花校草投票活动，但邬竹玛却是当年大学里的无冕之王。学校里要说不认识邬竹玛的人其实算很少的, 邬竹玛每年都拿奖学金，长得又好，因为过于优秀，所以每年都会代表年级在台上发言，他的头像甚至还贴在学校的优秀学生栏那里，要知道在大学，上这种榜单可不单单是要成绩好，还得其他方面优秀才做得到。
    犹记邬竹玛当初还写了论文成功发表在了国际权威的金融杂志上，当时他本来就可以保送研究生，但是就因为一个李淳授，他轻易的放弃了别人希望得到的机会，真的是傲慢得让何杰人厌恶了。
    何杰人还真的很好奇曾经的邬竹玛走出社会之后，是不是还会像大学期间那么优秀，能不能比的上他这个大公司的准继承人？
    所以不知道邬竹玛家庭具体情况，只以为邬竹玛是小康家庭的何杰人无意识的就带上了高高在上的表情，那种自负真是透过标点符号都能感受得到。
    “也没高就，就只是在一家小公司当秘书而已。”邬竹玛回答了何杰人的问题，他那坦然的态度和刚才说自己和李淳授是情侣的时候一模一样，仿佛他依旧是学生时期那个一直站在学校顶端的人物，那种自信和不怕对比的态度从气势上就完全打败了刚才还清高傲慢的何杰人。
    “嗯哼，听起来还不错，不过按照你的能力，应该可以去更好的地方吧。你知道的吧，我家就是那个方块公司，如果你想要换一个环境的话，相信我家公司可以给你很好的优待，你可以考虑一下。”何杰人看似友善，但话语中又充斥着让人感到不适的优越感，可他的优越感却能被在座的人所理解，毕竟那个公司是方块诶，方块是国家里排的上名号的风投公司，而且近两年风头正旺，何杰人又是方块的继承人，本人长得还可以，所以这一点自负还是能够被人理解的。
    但理解归理解，心里到底是怎么评价的就不好说了。
    “谢谢何班长。”邬竹玛笑笑，并没有顺着何杰人的话恭维下去，但也没有让何杰人丢脸，就单纯用他那不咸不淡的语气回应。
    这个回应其实是很正常的，在其他人眼里，邬竹玛这样的回答也大气，比何杰人这假清高实傲慢的家伙看起来舒服很多。
    不过虽然心里这么想着，但是在做的人当然是不会把这心里话说出来就是了。不仅如此，他们还要更加捧着何杰人，毕竟何杰人看上去也没骗人，如果和何杰人关系相处得好的话，以后可能还能得到什么好处，就算没好处，将来如果有什么事情需要帮忙的，也有一条比较好的明路可以走。
    这就是成年人的世界，特别是他们这群工作上本就需要人脉的人，如果想要更好的生活的话，他们便已经不是当初那个可以随意按照喜恶来选择生活的学生仔了。
    当然，这些都和李淳授没有关系。李淳授是个自由职业者，他自从毕业以来就没有上过班，理所当然也不用在意这些社会关系，他更是没想过要强迫自己有多少上进心，所以他不需要讨好任何人，只需要安安静静的在一旁当他的小鹌鹑就行了。
    就是不知道邬竹玛到底为什么一定要他来同学会，他谁都不认识，难道真的就是为了来蹭一顿饭的吗？
    不过这个何班长真的很烦人就是了，明明菜已经上了，却不好好吃饭，还总是要往邬竹玛这边cue，cue完邬竹玛后还要cue他，真是不让人安心吃饭了都。
    “话说你们还记得蒋劭么？”很快，一旁的人就转移了话题，也没让邬竹玛这个话题终结者真的把气氛给压低下来。
    但是这个话题瞬间就让一旁啥都不在乎的李淳授吃饭动作停了下来。
    是了，他不认识在座里除了邬竹玛以外的所有人，但是他记得“蒋劭”这个名字。
    “以前蒋劭不是有一段时间跟李淳授形影不离过么？邬竹玛你应该知道吧？”陆仁说着，然后还故意做出搞怪的表情，好像在用自以为开玩笑的方法，想要挑拨离间邬竹玛和李淳授的关系。