这个题目最难了。
    连苕二话不说爽快答应了，说的很仔细，还手把手教解题思路。
    她说完了一遍就问懂了吗？不懂的话再讲，一遍又一遍，耐心十足。
    这样一来，拉近了她跟同学们的关系。
    同学们围着连苕叽叽喳喳，现场变的温情脉脉起来。
    高华可悲的发现，这跟天书似的，他还是没听懂。
    整个人陷入了对自己智商的怀疑中，他真有那么笨吗？
    不，他不信！
    他脑中灵光一闪，“不对，这书里肯定有答案，根本不是你解出来的。”
    连苕不假思索的将书交出去，确实有答案，但是吧，最后一题的解题方式不一样。
    这说明，连苕有一定的实力。
    但对于高华来说，如同溺水者抱住了一根浮木，整个人都活了过来。“哈哈，你只会耍手段，根本不是真材实料，我差点被你骗过去了。最后一题的解法跟书上的不一样，你是错的。”
    大家齐刷刷的看向他，震惊万分，不是，谁告诉你一道题只有一个解法的？
    连苕一脸的我早知道这个世界有参差，但没想到差距这么大。
    “错的？那就是说，我刚才讲的那么多遍你都没有听懂？不会吧？不会吧？”
    她的语气太过震惊，把高华气的不行，“谁去把高三的季老师请来？”
    他要让全校都知道连苕是个招摇撞骗的骗子，必须当众拆穿她！
    至于这些学生不老实，偏帮着自己的同班同学，不可信！一丘之貉！
    季老师是学校的金牌数学老师，教学成果斐然，有口皆碑。
    前桌的江奕主动去请人，不一会儿，季老师就来了，在路上已经听明白了原由，一进门就看向黑板。
    看着看着，他的眼睛猛的瞪大，这……他看到了什么？天啊！
    见他只看不说话，高华急急的问道，“季老师，她的答案是错误的，对吧？”
    季老师定定的看向连苕，眼中闪过一丝异采，“连苕同学，你这解题思路能跟我说说。”
    “好啊。”连苕简单的说了一下，季老师是名牌大学的高材生，一听就懂，有些激动的问道。“你看过大学课本？”
    这是大学数学的解法，而连苕是个高二生。
    其实，连苕已经意识到自己的解法超纲了，但，也不是什么大事。“是的。”
    “季老师。”高华有些心急，他到底在叽叽歪歪什么，说一句错有那么难吗？
    学渣是没有人权的，季老师都没理他。
    当老师的都喜欢成绩好的学生，好言好语的提点了一句，“答对了，但你以后做题时注意些，不要超出高中知识范围。”
    超了就犯规，要扣分的。
    “明白，谢谢老师。”连苕决定去弄一套高三的课本扫一遍，免得一不小心又超纲。
    高华目瞪口呆，这怎么可能？一定是蒙对的！
    “我还没有输！轮到我了。”
    连苕做了一个请的手势，举止落落大方。
    季老师索性留下来围观。
    高华赶紧上网搜寻，“罗森塔尔效应是指什么？”
    这问题一出，大家齐刷刷的拿出手机搜，这个有点冷门，没听说过。
    而同一时间，连苕清脆的声音响起，“罗森塔尔效应，亦称皮格马利翁效应、人际期望效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。”注（4）
    她可没有搜索，全凭自己的本事。
    高华的脸色很不好看，林书萱高兴的直蹦哒，“答对了。”
    其实，到了这会儿连苕已经赢了。
    高华性子要强霸道，不甘心失败，“这个不算，换一个。”
    同学们对他嘘声不断，这人不行，输不起啊。
    高华才不管别人怎么看他，只有一个念头，赢。“三大定律八大效应是什么？”
    连苕眼睛都没有眨一下，小嘴巴拉巴拉的，“三大定律分别是墨菲法则、帕金森定理、彼得原理。”
    “八大效应是马太效应，搭便车效应，二八定律，长尾理论，羊群效应，棘轮效应，挤出效应，隧道效应。”注（5）
    “墨菲法则是……”她还将每一个名词都解释的清清楚楚，娓娓道来，来了一波科普。
    她一个人秀的飞起来，游刃有余，展现了强大的知识储备。
    随着她沉静淡然的声音，大家对她越来越佩服。
    而高华面沉如水，这踏马的怎么回事？不是说学渣吗？
    他感觉被连苕秒了！成了她的对照组！
    连苕笑吟吟的问道，“还有呢？”
    高华咬了咬牙，非要扳回一回，“Rerum cognoscere causas，这是什么意思？”
    大家面面相视，这不像是英语，也不像法语呀。
    高华有些得意。
    “探寻万物真理，这是出自维吉尔《农事诗》。”连苕眉眼沉静，侃侃而谈，“全文为Felix,qui potuit rerum cognoscere causas。”注（6）
    字正腔圆，流畅自然，优美的像首诗。
    “你居然会拉丁语。”高华满眼的不可置信，这是赫赫有名的英国伦敦政治经济学院的校训，他梦想中的大学，特意学了这句话装逼用。
    结果……脸都被打肿了。
    连苕微微一笑，拉丁语在西洋文化的意义，就像是文言文在种花文化的存在。