当任秀贤和苏正焕一同和朴文杰交谈了几句，此时，钢琴系的老师也走了过来，对朴文杰说道：“我是你的钢琴老师，我叫金宇植！以后，你就叫我金老师吧！”
    “金老师！您好！很高兴能认识你！”朴文杰说着，和金老师握了握手。
    “很好啊！希望你能尽快地融合到钢琴系的学习氛围里，这才是最好的开端！”金老师正说了，轻轻用右手拍了拍朴文杰的肩膀，深意地点了点头。
    “老师，课程开始了，我是不是可以弹奏一曲钢琴曲了？”此时，苏正焕走到了钢琴前，用手扶着钢琴的琴架沿，这样略带自信地问道。
    “可以啊！”金老师转过身，对苏正焕说道，“那就弹奏一首贝多芬的……管乐五重奏第16乐章……”
    “好的，老师！”正说着，苏正焕微微低头，看似行礼般地做了一个动作，随后，走到了钢琴前，整理一下衣襟，然后，坐在了钢琴前，轻快地弹奏了起来……
    如果说贝多芬是音乐的象征，那么，钢琴曲是他诠释自我价值的最好媒介。如果说音乐给予了贝多芬足够多的空间。那么，他指尖的旋律，要么，是上天给予他的，要么，就是他退而求其次，随着感觉去演奏的。但是，事实上，音乐从来都是由听者去品评旋律，而知音永远都是演奏者存在的意义。
    此时，苏正焕正兴致悠然地演奏着钢琴，而金老师则示意朴文杰和任秀贤可以坐在钢琴不远处的座位上。朴文杰走到了座位前，看到每一个座位旁，有一个放乐谱的谱架，谱架由一个金属支架支撑，谱架和水平线成四十五度角，且由木制成，上面涂了一层光滑剔透的油漆，触摸上去，会有一种凉凉的感觉。
    朴文杰坐到了椅子上，从座位左侧的书架桌上，拿出了一本乐谱，随后，放在了乐谱架上，然后，翻开了乐谱，仔细地看了起来。
    而此时，任秀贤则是坐在朴文杰右侧的位置，也拿出一本乐谱，放在了谱架前，仔细地看了起来。
    而朴文杰左边的座位空缺着，朴文杰知道，这个位置应该是苏正焕的……
    待到朴文杰和任秀贤坐下后，金老师走到了讲台前，准备开始授课了。
    钢琴系教学室的讲台，是一个和人半身高的支架谱，以及身后的黑板所构成的。黑板离谱架并不远，如果金老师在讲课时，需要在黑板书写，金老师就会走过去书写一些重要的知识。
    苏正焕弹奏着钢琴曲，金老师则指点着朴文杰和任秀贤。朴文杰时不时地翻阅着乐谱，思考着由金老师提出的有关乐理知识的教学内容，一边仔细地摘录着课程笔记。
    待到朴文杰遇到了问题，他就举起了手，想金老师示意着。金老师则细心地听着朴文杰的问题，偶尔轻微地点头，分析着朴文杰所提出的问题。而任秀贤则是静静地听着朴文杰的问题，同时，自己也在思考，待到有兴致时，又会回过头，看一眼朴文杰，然后，报以一个赞许的微笑。
    当课程进行着，苏正焕演奏完贝多芬的乐曲后，金老师示意任秀贤，可以演奏钢琴曲了……
    “老师，我接下里要演奏的是肖邦的钢琴曲《e大调离别练习曲第三乐章》！”
    金老师点了点头，示意任秀贤可以弹奏饿了。
    任秀贤将手放在了琴键上，随后，看了一眼正看着他的朴文杰，随后，弹奏了起来。
    肖邦的钢琴曲，总是充满了淡淡的忧伤，他并不是不明白快乐的意义，而在于心与心的距离。爱啊……当爱离你远去。音乐的旋律也会变得忧伤了，这是常理的下的音乐所在，谁也改变不了。然而，淡然忧伤的歌曲，往往又能唤起音乐家内心深处的记忆。原本不可见，原本不愿意想起的，都在被迫的、狭隘的，亦或是顺其自然的情况下，将自己内心深处的旋律，全部现于自己指尖的旋律里……
    此时，朴文杰下意识的往左看了一眼不远处的苏正焕。他正低头在乐谱上写着什么……
    “他好认真啊……是在做笔记吗？”朴文杰轻声思虑道。
    然而，事实上，苏正焕只是在谱曲，他就是如桀骜不驯，把看似不可能的事，不可以的事，变成了现实……
    任秀贤的钢琴曲也因此结束了，任秀贤站了起来，对金老师说道：“金老师，我的演奏结束了……”
    “好的，你演奏的很好，请回到座位……”金老师指点道。
    待到三人全部坐在了座位上，朴文杰的心突然紧了一下，这……该不会轮到我弹奏钢琴吧……可是，此时的自己怎么可能演奏著名钢琴家的乐曲呢？
    不过，金老师似乎也没有立刻让朴文杰弹奏钢琴，而是叫他们三人，翻开音乐课本，开始当节课的英文教程了。
    在朴文杰看来，金老师的教学方式很特别，总是能讲出引人入胜的词调。
    这一堂朴文杰回到音乐学院的课程，在慢慢流逝的时间中，结束了……
    当金老师离开教室后，苏正焕整理了一下课程笔记，就拿起背包，准备离开了。他似乎并没有和朴文杰打招呼的意愿，而是，独自一人往门口去了。
    “苏正焕一直都是这样，独来独往的！朴文杰你别介意啊……”任秀贤轻声对朴文杰说道，他故意把声音压得很低，生怕苏正焕听到了他的话，而恼怒不已，那样就糟了……
    其实，只是说苏正焕的脾气并不好……这又是为什么呢？
    也许，苏正焕桀骜不驯的个性，反而可以引起朴文杰的注意，这位曾经是他同系的学员，过去真的是这样的吗？还是只是朴文杰失忆后，才变成这样的。亦或是，苏正焕就是这样的个性。但是，朴文杰不知道该怎么做，才能和苏正焕友好相处呢？因为，如果他一直这样，似乎总会让人感到有所不适，但是，这样真的好吗？
    “没事的，任秀贤！我只是希望自己能快些适应钢琴系的教学课程。如果能快些学到一些有益的知识和方法，那就是最好了……”朴文杰略带祈盼，又有些失落地回话道……