她不由觉得好笑，趁着杨氏不注意，偷偷地问沛声：“五哥哥，你这样看着我做什么。”
    他自己不喜欢读书，就觉得读书对于向来和他谈的来的沛柔也是件苦差事。
    “上学很苦的，每日都要读书背书，念不出来还要挨先生的手板。我毕竟是男孩子，可要是你也背不出来书，被先生打了手板可怎么办。”
    沛柔在心里偷笑，还要谢谢他的挂念，“我听说咏絮斋的周先生是祖母的堂侄女，脾气很好的。”
    “你问问三姐姐就知道周先生脾气好不好了。她可没少吃周先生的排头。”沛声扁了扁嘴，见杨氏朝他看了一眼，连忙收了声。
    不管怎么说，因为沛声这一出，她的心情变得很好。
    府里的少爷和小姐在不同的地方上学，少爷们在外院的书房里跟着父亲从山东请来的大儒读书，小姐们则在熙和园西边的咏絮斋上课，离永宁郡王妃曾经居住的寒烟阁很近。
    孙辈们一出松鹤堂就分了手，各自往上课的地方去。
    前生跟着她去上课的一直是绾秋，多认识些字将来才能帮着她更好的管理院里的人情往来。
    况且她那时和海柔不睦，院子里的丫头也就互相成了仇，若不是绾秋在，还真镇不住场子。
    今生她和海柔的关系很好，却也没打算打破这个惯例。
    若说到人际交往、计算收支，她院里还真的没有人能比绾秋做的更好。
    咏絮斋是静湖旁的一座两进的小院，她们平日都在第一进的敞轩里上课，夏日里四周悬挂竹帘，冬日里则换上厚厚的棉帘子。
    第二进则是周先生的居所。咏絮斋周围遍植杨柳，春日里柳絮纷飞，落于湖中，被贪食的鱼儿衔去。
    今天第一日上学的可不止沛柔一个人，还有四房的两姐妹沐柔、浔柔以及族里的两个女孩儿。
    周先生教授的课目很杂，等教完了她们基本的读物如《三字经》、《弟子规》、《幼学琼林》、《声律启蒙》等之后，就会教授一些其他的东西，再根据她们的兴趣分别授课。
    前生润柔擅围棋，沐柔擅国画，浔柔擅书法，连海柔都能坐在古琴前安静的弹一曲《潇湘水云》，沛柔却几乎什么也不会。
    除了书法、绘画、古琴、棋艺等寻常课目以外，周先生还能指导她们星象、算筹、农桑、茶道等。
    只是即便这样多的课目，前生的沛柔还是一项也不感兴趣，大约是周先生眼里最差的学生了，后来在课上她也就渐渐的不再管她。
    两世为人，今生她怎么也得把一样东西学好了。
    将来也好让她的孩子也崇拜崇拜她，沛柔在心里偷偷地笑。
    润柔比她们都大上许多，早就不上一般的课程了，下午才会来咏絮斋和周先生下棋。此时课堂上只有海柔、沛柔、沐柔、浔柔以及族里的两个女孩。
    海柔虽然比她们早上了一年的课，可她是从来不在学业上上心的，这一年的课上了也是白上，周先生干脆也就不问她的功课，从头开始讲起。
    她穿着月白色绣竹叶暗纹的褙子，下面是一条白色的挑线裙子，头发只挽成一个圆髻，上面插着一根碧玉的簪子，除此之外别无饰物，整个人看起来十分的素净。
    她生的只是清秀而已，又渐渐的上了年纪，岁月沉淀，将她打磨的越发像一块玉石。
    她守的是望门寡，还没有出嫁，男方就出了意外过世了，她原本是可以不必这样自苦的。
    周家在济南是望族，可她们家不过是旁支罢了，若是男方家不肯，不过退还彩礼，多花些财物，她就可以自此脱身，重理红妆。
    是她自己选择了这样清清净净的过一生。
    第一次面见老师，先行拜师礼。沛柔和其他女孩子一起跪下去，脑海中却浮现出前生她们最后一次相见的情景来。
    她们姐妹都及笄之后，周先生在府中无人可授，也厌倦了坐馆为师的日子，于是向太夫人辞行预备还乡。
    送别那一日周先生教过的学生轮流上前拜别恩师。
    那时沛柔对她并不十分服气，轮到她上前时，便对周先生道：“先生读圣贤书，岂不闻‘读万卷书，行万里路’，先生既已卸下教授愚学生之重任，何不从此轻车简从，畅游山水之间？学生自当奉上千金，以偿先生授业之谊”
    那时候她的人生还在花团锦簇之中，可以和燕京其他贵族少年少女一起在城外香山肆意地跑马，或是在上巳日的灞水边冶游斗草，把心上的兰草折下，赠与白石郎。
    她还没有尝试过爱而不得的滋味，也不知道这世间对女子的诸多限制。
    周先生受了她的礼，慨然道：“若我为男子，自可寄情山水，竹杖芒鞋，哪管它一蓑烟雨，有晴无情。”
    沛柔道：“可先生是女子。”
    周先生最后朝她笑了笑：“若为女子，自然也有女子应尽之事。”
    而后登车返乡，车马融入燕京城的朝阳里，此后高城回首，朝云遮尽，沛柔前生就再也没有见过她。
    沛柔后来也当然明白了何为女子应尽之事，想要脱离世俗，离经叛道，实在是很难的一件事。
    可世人对女子的要求诸如侍奉公婆，相夫教子，柴米油盐，却原来比出世超凡还要更难。
    这些启蒙的读物沛柔当然已经是熟惯了的，跟着先生读了一段就忍不住要走神，幸而先生很快也就不再讲课，而是安排她们描红。