这个赵思危到底想干什么？！总决赛蒙眼睛，那不是相当于将金牌拱手相让吗？！
    在场之人皆被赵思危的行为弄得是丈二和尚摸不着头脑，就连两位负责辅助比赛进程的工作人员,一时间也有些手足无措。
    他们在世航赛正式开始之前，曾接受过一段时间的系统而完整的培训，可是里面独独没有提到过，如果遇到选手选择蒙住眼睛的情况，身为工作人员的他们，又该如何去应对！
    关键是，正常人一般也不会在比赛的时候蒙住眼睛吧啊喂！
    这是个什么情况啊！
    两位工作人员对视一眼，皆在对方的眼中看到了深深的疑惑与不解，随后他们又不约而同地将求助的目光投向了评委席
    ——那六位重量级的航空航天界大佬们。
    他们见多识广,一定有办法的！
    在场观众的目光，也在这一刻,随着工作人员的视线一同转向了评委席。
    遇事不决，评委处决。
    评委席之上,六位评委显然也是没见过这样的阵势,都在低声探讨着，唯有向传军始终眉目紧锁，未曾有过发言。
    仿佛与另外五位评委格格不入一般。
    但,谁人不知那个一反常态蒙住自己眼睛的选手，就是他向传军新收的学生，虽说她才大一还未获得考取他所在研究所的资格，但有着这一层口头关系，此刻，无论他说些什么，都难免有徇私的嫌疑。
    于是他索性一言不发，静静听着身边几位同事探讨。
    树大招风的道理，赵思危年纪小不懂，可他身为老师，却不能不懂。
    “按理说这样的行为并没有实际条例判定其违规，所以我觉得，赵思危这个举动，应该并不属于违反比赛规则。”董芳率先陈述自己的想法道。
    然而另一位评委却认为:“可是她这种行为有可能会影响对手的心态，我觉得应该归属于‘着奇装异服，影响比赛进程’一类的违规行为，应该不予参赛。”
    一位是觉得无伤大雅，一位是觉得理应处罚。
    双方各执一词，公说公有理，婆说婆有理，一时间竟争辩不下。
    “要不这样吧。”有一位评委想出了个折中的主意。
    “反正比赛规则里也没有具体规定到这一条，倒不如我们投票决定，以少数服从多数定论，你们看如何？”
    “我觉得可以。”
    “这主意不错。”
    众人纷纷点头，皆表示赞成。
    唯有向传军语重心长地说道:“我觉得投票这个方法不错，但是我选择弃票。”
    原因无需多说，其余五位评委也心下了然，因此也没有强求他。
    向传军心下感激，连连抱拳，“辛苦各位了。”
    其实他选择弃票，除却他是赵思危名义上的老师之外，还有一个原因。
    ——那便是六这个数字位列于偶数之列，若是一番投票下来整了个三比三，那岂不是白忙活了一场？
    倒不如他直接弃票，将投票权交由五位评委自主决议，这样一来无论如何，都能一锤定音。
    待向传军沉默片刻后，投票结果已然出来，认为赵思危此举不属于违规的有三人，余下二人则反之，总体呈现三比二的形式。
    总而言之，赵思危的蒙眼行为算是被批准了。
    向传军暗暗松了一口气，随即便拿起话筒，宣布了投票结果，并示意工作人员比赛可以正式开始了。
    两名工作人员得了评委应准，立刻将两个一模一样的一阶航模模型给搬了上来，在赵思危和麦克风的面前各放了一个。
    按理来说，世航赛的官方航模难度系数，应该是统一的三阶，但由于总决赛这一天来观看的不仅仅有各大代表团的老师，还会有一些领导。
    都说外行人看热闹，内行人看门道，所以为了保证比赛的趣味性，组委会便决定将总决赛原先一轮制的比赛，改为三轮。
    且一、二、三轮比赛分别对应一、二、三阶难度系数的航模模型。
    如此一来，既能让比赛的时间延长，便于观赏，又能考验选手的心理承受能力，比之原先，的确是多了不少趣味。
    赵思危感受到身前的桌子上，隐约多出了个黑影，便如同盲人摸象般地伸出了手，好不容易摸到了那个模型后，她又一寸一寸地抚摸着那个于在场选手而言皆简单到极致的航模模型。
    赵思危此举看的在场之人心中的疑惑，不由得又加深了几分。
    麦克本来看到这个一阶模型，就有种智商被侮辱了的感觉，毕竟让一个王牌选手却拼一个一阶模型，简直就是大炮打麻雀——大材小用。
    但当他看到对面坐着的那个蒙眼姑娘、正在慢悠悠地抚.摸着那个航模模型时，他默默地吞了口口水，还是没忍住也摸了一摸。
    说实话，就算是那天的热身他输给了赵思危，但他也完全没在怕的，毕竟他的实力摆在那里，且不用说他还记住了赵思危的招式，确保在总决赛碰上她时能够与她保持持平。
    今日，本来只需再在她的基础上做些改进，便能轻而易举地超过她。
    他是这么想的，他的队友是这么想的，他的老师约翰瑟也是这么想的！
    可是麦克万万想不到，这个小姑娘居然会在今日总决赛上，选择蒙眼！！
    要知道一个人拼航模的速度，可不仅仅取决于这个人对于火箭等航天器结构的了解程度，更多的，还是眼力、手速，以及脑力的结合。