就听十一娘说来：摹写重在逼真，仅以逼真为衡，儿以为此幅画作无所挑剔。
    这话一出，底下不说应试闺秀，多少贵妇都瞪大了眼。
    一个五岁小儿，竟敢说能将裴后旧作临摹成无所挑剔?!天下可还有如此狂妄自大之人!
    然而让众人更加震惊的话还在后头
    写意，更比工笔讲究神形兼俱，甚至风骨仿约，儿以为，此幅画作已与范本别无二异，足能以假乱真。
    是以，儿只评范本优劣，还望真人许可。
    居然还敢评判裴后原本?优长也就罢了，还敢带个劣字?
    底下一片此起彼伏的抽气声。
    莹阳真人还没反应，太后率先就好奇起来宫里那幅在水之湄，她翻来覆去也看不出精妙所在，真不知裴渥丹如何会成就才名，眼下听听这个孩子评价，倒也有趣。
    于是插嘴：莹阳，这丫头话虽狂妄，又有违定则，然而我实在好奇，莫不听她有何见解，若有谬误，你再批判指正。
    第157章 直言评鉴
    实际上不用太后干预，莹阳也会允准十一娘直言不讳，原因无他，实在是以莹阳看来，这幅摹写的确当得无可挑剔四字，倘若不是亲耳听闻为这柳十一娘所作，她甚至以为是学生幼时亲笔，技法也就罢了，十一娘竟然有此自信，并且还要直言不讳范本优劣是狂妄自大，还是天赋过人，总得等到这孩子品评之后，才能判断。
    莹阳倒不疑心是贺湛放水，十四郎纵然诡谋，还不至于品德败坏到如此地步，勾通外人哄骗她这姑母，再者十四郎虽然聪颖，对琴画二艺却天生粗笨，否则她一手画艺传予十四郎便可，当年也不需再另选学生，就算十四郎不知出于什么缘故对柳十一娘维护有加，也不可能在丹青之鉴上有任何助益。
    虽然这是第三次见柳十一娘，也尽管已经得知师公相断贵不可言，然而直到这时，莹阳才真正仔细打量面前这个五岁女孩。
    一双沁黑的眼睛，让她竟然心生亲近。
    这孩子其实一点不似渥丹，没有渥丹当年的锋锐直率，仿佛智计颇深。
    小小年纪，口出妄言，可观其行止，却一点棱角不显，莹阳几乎产生错觉，当年渥丹成为大周皇后，她远观学生于宝座上言笑风范，就是这样锋芒不露，让人摸不着深浅。
    却只有在她面前，撒娇混赖，什么话都敢讲，甚至
    莹阳目光微撇，往太后那方向。
    当初渥丹怎么说的?
    太后喜怒俱敛，深不可测，大约一入深宫，人都会变成这样。
    几许无奈，几多怅惘。
    她之所以拒不收徒，实在是因为悔愧。
    渥丹枉死，她却什么都不能做，除了接受这个结果。渥丹那孩子，曾经相伴十年，贴心体慰，即便亲生女儿也许都不能做到。
    是学生，也是知己。
    甚至对十四郎，渥丹也当作手足兄弟，那些年，她因悲痛而沉湎纵酒诸事不顾，都是渥丹在关心十四郎，打点周道、书信往来，十四郎只比渥丹小着不到一岁，然而衣食起居都是渥丹照顾，即便十四郎远游，渥丹仍旧替她关注住行，屡屡去信开导。
    先帝赐婚，她明知渥丹对薛陆离情谊早存，起意转圜，渥丹怎么说的?
    君令既下，唯有服从，事不可为。阿姑安心，渥丹不存别想，愿与太子举案齐眉。
    莹阳从不让渥丹称她先生或者师傅，渥丹似乎也更加喜欢称她为阿姑。
    那时候自己怎么想的?不如学生多矣。
    世人都以为渥丹之名是因她所授，然而，有谁知道除了幼时指点，一切都是渥丹自发体悟。
    渥丹甚至不愿张显画艺，也是受她连累。
    若当年不得先帝看重，渥丹也不至于青春早逝。
    是她荐举渥丹御前献画
    为此一事，痛悔终生!
    直到如今，明知学生为谁所害，然而却不能为之血恨，尚且还要故作不知，她有何面目再收徒，让之取代渥丹，决不可能。
    可是一步一步，还是被逼到这样情境!
    孤独终老，寂寞半生，也不是没有道理，她原本就是，如此寒薄之人。
    不过如果一定要收徒
    莹阳看稳面前的十一娘，也是紧紧掐着掌心才说出平静无波的四字：但说无讳。
    十一娘再是一个揖礼，端端正正跽坐好，不疾不徐说道：观范本原画，老干浅淡、新枝色深，并于老干用笔具轻、快、侧之法而画飞白，枝干苍劲而不失灵婉;蘸浓白画花，显花朵厚实，又用浓紫画花显出主次浓淡，使画面更加深动，花之排组，亦为以一对二，更显参差，不犯平均死板之谬，叶色较红，却非但不曾暄宾夺主，更衬花色如新。
    这些都是优长，十一娘这番话显然剖析出范本枝、花、叶之主次技法，用色要点，相比许多闺秀那笼统空洞的评点自然更加切实，也显露出她对丹青之技的理解超出同龄者不知凡多。
    这下便连杜涛都觉得讷罕起来，微微前倾了身子，洗耳恭听这五岁稚童接下来的评鉴。
    综上所诉，可见画者颇有基础，已能掌握紫籐技法，无论用笔用色均不犯常谬。