王校长看着卷子上面复杂的数学题，嗬，就没一道他会的！
    看不懂没关系，这完全不影响王校长拍林清音的彩虹屁：你们看看这试卷多干净，一点脏污都没有；这字也好，多飘逸呀，一看就带着仙气！
    于承泽听的都有些怀疑自己递的是不是数学试卷了，校长的夸赞怎么听着这么没谱呢！
    看到老师们一脸懵逼的眼神，校长轻咳了两声：林清音同学的语文试卷拿来我看看，这语文满分的少见啊，作文一分都没扣是不是因为写的太好了？
    一说起这个语文老师的脸都皱起来了，有些纠结的回到语文组拿来试卷递给了校长：您看看吧！
    王校长看到语文试卷高兴坏了，这个他看的懂：嗬，林清音这字写可真好啊，一看就有大师风范，我看比起那些有名的书法家也不承让！你们看这文学类文本阅读还有这实用类文本阅读的材料多深奥啊，人家一道都没错！
    语文老师有些无语的看着校长，心里还一个劲儿的瞎琢磨：难道林清音是校长老婆家的亲戚？校长怎么夸的都没边了，还拿中性笔写的字和那些大家的书法相提并论，难道他就不怕那些书法家从坟墓里跳出来拿墨汁糊他一脸？
    李彦宇则忍不住伸头看了一眼试卷，嗯，他就知道肯定是选择题，要不然小大师指不定做成什么样呢！她看着就不像是会做实用性文本阅读的样子！
    你们看着名篇名句默写，写的多好！王校长指着其中一句说道：这句论语我都背不下来，你看看人家，不但背下来了还写对了！
    语文老师都懵逼了，学生们学的就是这个，肯定得会背啊！校长您都毕业多少年了，也敢和高中生们比知识，是不是有点太膨胀了？
    王校长夸着夸着忽然卡顿了，拿着卷子有些尴尬的问道：这古代诗文阅读里面这一段是摘自哪里？
    那题就是语文老师出的，他不用看都知道：节选自《晋书鲁芝传》！
    王校长感叹的晃了晃脑袋：真好，我连看都没看过，一听就很高深！
    李彦宇和于承泽都不约而同的捂住了脸，这夸的实在是好尬啊！小大师此刻又不在这里，校长您这么拍马屁也不会多长几根头发的，何必呢！
    一路尬夸到底，王校长看到作文的时候再一次的卡住了，因为林清音写了一篇文言文。王校长从头看到尾有点不敢评论，连字都认不全他还能说什么？
    看着校长沉默不语的样子，语文老师有些羞愧地说道：这篇文章我们语文组的老师全都看过了，林清音同学把古文运用的恰到好处又十分切题，里面引经论点，还有很多《周易》的内容，古文造诣非常的深。因为这篇作文难懂又有一些不认识的古字，我们语文组的特意派了两个老师查阅资料做注释，还请了市里面的古文专家参与阅卷，最后三人都给出了满分的意见。
    想到学生写的作文题自己看不懂，语文老师也有些郁闷：其实这些年高考语文作文也有另辟蹊径写古文的学生，只是太过冒险了一些，我觉得不如常规的写法稳妥。
    李彦宇也伸脖子抽了两眼，他一个海归看这古文更是两眼一抹黑。不知为何他总有种预感，若是让小大师用常规写法写作文，说不定连一半的分都拿不到，毕竟小大师不像是那种循规蹈矩老老实实按照规则写作文的人。
    关于用古文写作文这方面王校长还真的不太懂，他把卷子还给了语文老师：你把林清音的作文复印一份给我，回头我找历届的高考语文判卷老师看看。如果这篇文章在高考中拿高分没问题，你们就不要对她限制太多。顿了顿，王校长又不放心的嘱咐了一句：千万别对她管的太严了！
    万一把小大师的灵气给扼杀没了，他以后再掉头发他找谁去啊。
    一群老师在这闲话了半天，眼看着就要上课了，各科的老师赶紧回自己办公室抱卷子去教室，王校长瞬间被冷落了，孤零零的一个人丢在了办公室里。
    摸了摸自己越发浓密的黑发，王校长得意的直笑，还是自己眼光好，用了十万奖学金就招回来一个算卦、考试全行的小大师，说不定以后自己学校还能出个高考状元之类的。
    王校长越想越美，昂起头骄傲的背着手往自己的办公室走去。
    高中的月考像吃饭一样平凡，考试排名贴到各级部的公告栏里以后，老师压根就不会在课堂上浪费太多时间说这事。就连试卷都放在晚自习上来讲解，不能因为这个而耽误教学进度。
    于承泽是一班的班主任，他占据优势抢占了第一节 晚自习给学生讲数学卷子。这才刚开学没多久，高二的数学内容学的也有限，于承泽觉得只要是学生上课认真听了，数学卷子真的不算是太难。当然如果上课时开了小差走了会神，那也有可能彻底的跟不上了。
    于承泽在看卷子的时候就注意到了林清音的解题思路非常清晰，讲解题型的时候他有意在黑板上出了几道超纲的题，在很多学生还一脸懵逼的时候林清音已经快速的得出了答案。
    于承泽觉得林清音在数学上真的很有天分。
    高中关于各类的竞赛很多，以前这种事都没有他们这所私立高中的事，可看到林清音这样的学生，于承泽不由的有些心动。他觉得林清音或许有可能开创东方私立高中参加数学奥林匹克竞赛的先河。