景王：“…………”
    景王不知，笑着求饶：“小……鱼。”
    他嘶哑的声音仍是很不好听，老太医道会如此持续一段时日，可是每每念起李鱼的名字，就变得格外有魔力，挑动着鱼的心弦，让鱼头皮发麻。
    鱼老师差点心猿意马，红着脸直敲小黑板：“不许插嘴，快和我一起念！”
    学生景王被鱼老师灌输了一耳朵声母韵母。
    作为接触拼音的古代第一人，零基础起步的景王没觉得难以接受，因他对李鱼言听计从，再加上本身领悟力不错，很快便发现小鱼所教似一种基础，声母韵母都会了之后，小鱼又给常用的字都写上拼音，教他如何“拼”起来读。
    景王磕磕绊绊学着“拼”了，虽时不时仍会出错，李鱼要他慢慢来，景王便真的慢慢学会说一个词，一个短句，人名也开始适应。
    也许真的是缘分，所有人的名字中，他一开始就会叫的是小鱼，从不出错的也还是小鱼。
    为了让景王更快像常人一样说话，李鱼还给他布置任务，要他大声朗读。
    朗读的时间通常都定在晨间，李鱼道早晨人的精神最为饱满，学习状态最为稳定，用于念书最好，美其名曰晨读。
    晨读每日都要进行，鱼老师令学生景王从最简单的“人之初，性本善”开始，到后来的各种话本，还时常亲身示范，突击检查。
    “天池，这个怎么念？”鱼老师翻到某某话本的某一页，指在某一处称呼上，假装不经意地考察成果。
    学生景王瞥了一眼，莫得感情棒读：“夫、君。”
    鱼老师被他清冷的一张脸和挠着心窝子的声音刺激得荡漾，继续指指点点：“那这个呢？”
    景王：“相、公。”
    夫君和相公都好正，鱼老师心花怒放，以为暗搓搓占小便宜学生不知。
    其实景王念了多少遍，自己都有数，日后就会在别处向鱼老师用力讨回来。
    学生景王和学生鱼崽的待遇还是不一样的，鱼老师对景王更严格，鱼崽们就算吐个泡泡都有桃花饼吃，景王念了一天的书口干舌燥，鱼老师心情好才会塞给他一块桃花饼。
    景王也不抱怨，笑着就李鱼的手吃桃花饼，吃着吃着，总会吃到鱼老师的手指。
    鱼老师真的忍无可忍，无需再忍了。
    “学说话什么的，偶尔放一放也不迟。”鱼老师羞涩道，“要不咱们先来吸——生个女儿吧。”
    第125章
    景王幼时中毒,究竟是谁的手笔，李鱼不是没有做过推测,但他只是景王正妃,要去查几十年前的皇帝后宫诸多受制，只有交给皇帝自己来查才最合适，眼下，他与景王除了信任皇帝,暂时也没有别的选择。
    此外，还有另一个细思恐极之处，这个世界的景王痊愈了,原书里的景王恐怕就是哑了一辈子。也难怪不论书里还是这个世界,景王的子嗣都是正常的,不是因为景王运气好,而是因为景王的哑疾并非天生，这个世界的景王很幸运发现了，然而原书里并没有一条鲤鱼精,能帮景王找到真相。
    李鱼自己，既觉得幸运，也有些后怕,与哑疾有关的秘密在他面前晃悠很久了，他却差一点就失之交臂。
    景王情急之下吐出毒血,是因他选择做了支线任务“恻隐之心”引发的直接后果,而这条支线的奖励,是一张与哑疾有着千丝万缕联系的药方子。
    多一味雪乌子,就成为害景王的毒药，而多几味其他的良药，则可助如今的景王恢复身体。
    你永远不知道坑鱼系统，会有什么惊喜在等着你。
    以及，有时候做好事，也还是会有好报的。
    支线任务告一段落，李鱼帮助了梁氏，也令自己和景王熬过了最艰难的一关，眼看就是通途。
    六皇子那一日挟持梁氏，再加上有弑君之嫌，皇帝带着众人返回皇宫之后，就命侍卫将六皇子押入天牢，也无人敢替六皇子说话。
    六皇子敢对皇帝出手，皇帝可以废了这个儿子，却不能真把儿子杀了，留六皇子一条性命，已是仁至义尽。
    张妃知道六皇子这次真的闯下了不可饶恕的大错，竟明哲保身起来，待在永福宫能不出现就不出现。
    皇帝因张妃并没有直接参与六皇子的行动，保留了她的妃位，言语上严厉的训斥了一番。
    张妃在皇帝面前经常是个鹌鹑，到头来反倒是鹌鹑的性子救了她。
    梁氏对六皇子彻底心死，经历了挟持，梁氏腹中的孩子因受刺激太过，当天夜里就没保住，梁氏二话不说，收拾包裹，从此回娘家长住。