他转过身，一分钟前还蔚蓝晴朗的天不知何时已被厚沉的乌云笼盖，波云诡谲的黑云遮住了光线，似乎也藏匿了许多不为人知的危险。
    三点半天便黑了？厉南打消了他是不是被恶作剧的念头，‘改天换日’这一情况早已超出了普通学生的能力，甚至都已经超出了他的认知能力。
    ——小燕子，穿花衣
    年年春天来这里
    童谣再次响了起来，空灵而虚无。事实证明，即便童谣的歌词如此欢快平常，还有点可笑，压根不是什么瘆人的鹅妈妈童谣，但目前面对着这刻意渲染过的诡异气氛，厉南一瞬间还是被吓得够呛，主观感受直接从厌烦变成了惊悚恐惧。
    当然惧意也不仅因为氛围烘托，更因为这一次声音并不是从他脑海中传出，而是从他的背后传来。
    厉南飞快地转过头，背后空无一人，童谣声却仍在继续，目光所及处，是隔壁班前门外的走廊，再远一些则由于没进了浓稠的黑暗当中，什么也看不清楚，这令厉南几乎产生了身处的这段走廊被拦腰切断的错觉，似乎后方已没有路，整栋楼都只剩下了这不到十米的距离。
    没有光与灯的黑夜，总是令人心生畏惧，厉南还不至于怕得尖叫飙泪，却也禁不住心跳加速，只想飞快地逃离这里。
    女娃娃的声音天真无邪，带着让人毛骨悚然的清脆笑意。
    ——我问燕子你为啥来
    燕子说，这里的春天最美丽
    厉南头脑空白了一瞬，紧接着扭头快速奔跑起来，所幸伸手不见五指的黑暗当中实则有路，他穿过自己12班的教室，又冲过隔壁11班，那看不见的唱童谣女孩似乎一直停留在原地，奔跑途中童谣声音逐渐变低，被他甩在了身后。
    教学楼一层仅有三个班级，上下的楼梯在最右侧，12班处在一层当中间的位置，也就意味着11班过去就是下楼的阶梯，但令厉南始料未及的是，因为目光只看得到三米范围以内的事物，等他跑到了11班教室的前面才发现，本应存在的楼梯消失不见，取代的竟然又是一间教室的后门。
    然而更加雪上加霜的是，童谣声音就在此时忽转，出现在了厉南的前方。
    ——小燕子，告诉你
    今年的这里更美丽
    厉南的双脚就像定在原地一样寸步难行，他抬起头，艰难地辨认门框上端标牌上的字。
    ——高三13班
    他分明是向前方跑，却跑到了自己的身后。
    绕是他再未关心过什么鬼怪灵异，也能认知到自己这是遇到了鬼打墙，他被困在了一个怪圈里，本应该是直线的走廊扭曲成了一个小小的环，首尾相连，无论他怎么跑，也不可能跑得出去。
    在这根本无法用科学解释的非正常情况下，厉南的头脑居然出乎意料得冷静，他站在原地，脑中飞快地将今天发生的所有异样过滤一遍。
    纠缠不清的童谣儿歌，后排递来的纸条，神神秘秘的后座同学，悄无一人的教学楼……
    唯一能够肯定的是这童谣必然是冲着他来的，现在厉南所身处的的地方——近乎可称为异次元的灵异空间，也必定意有所指。
    反正可移动的范围就是这一条短短的走廊，害怕与慌张都无用，躲也定然是躲不过去。厉南向来不是闷头缩被子里，就当自己刀枪不入的性格，他屏气凝神，一步一步地朝声音传出的方向靠近。
    他本以为童谣会堵在必经道路的中央，或许是一个拍着人头皮球的红衣小姑娘，或许是一个穿着三寸绣花鞋七窍流血的小女孩，又或许是留着尖利指甲没有影子也没有脑袋的小男孩。
    但奇怪的是等到他迈开步伐，却感觉歌声忽然间远去，像是被罩上了一层粗布，亦或者是隔着一堵墙，再仔细去听，细碎的童谣竟是从12班内部传出来，透过窗户和房门狭窄的缝隙，悠悠摆摆地缠绕住厉南的耳膜。
    这是在示意他进门，厉南意识到这一点，但他同样也敏锐地认知到门里面不会有什么好东西在等着他。
    不远处的天空依旧逼仄而黑暗，不知道是不是厉南的错觉，那漆黑压抑的云层似乎又往下逼近了些许，好像随时会包裹住这片狭小的区域，将内里的空间揉捏殆尽。
    童谣已经唱到了最后两段，厉南并不知道这首儿歌唱完之后会发生什么可怕的事情，但他还是执意在‘小燕子穿花衣’之前在教室前的走廊再转了一圈，12班，11班，一眨眼，又回到了13班后门。
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    用到童谣的灵异故事很多，但用《燕子》这么童趣、接地气、一点也不吓人的，恐怕我是第一个（应该吧？）哈哈哈哈哈哈
    厉南攻，言行晏受。其实我真的没有刻意让两个字的做攻，但是回顾一圈就发现全是两字攻，三字受。
    第2章 冥鬼2
    ——我们盖起了大工厂
    装上了新机器
    原本洁净透明的窗户好像被厚重的黑幔紧紧盖住，根本无法窥视到教室内的情形，厉南也不敢贸然贴着玻璃往里看，只怕忽然对上一双猩红的鬼眼。
    歌唱童谣的小女娃似乎有点生气，词句变得断断续续，音调也陡然变得更加尖锐，厉南知道再重复一遍‘小燕子穿花衣，年年春天来这里’，整首歌就结束了，他必须在这未挑明的限制逼迫下做出选择。