第六十章
    整个世界被两个即将要满十八岁的少年震动着。依靠生物工程学的成就获得了科研上最高奖项的封与崼，以及在体育界活跃非常的封无峥，那一模一样的脸告诉世人，他们是拥有最亲密血缘的双胞胎。在两人才出风头的时候，人们就在想，究竟是那家父母这么厉害，竟然生下了这样一对双胞胎。
    这个世上有人知道的就不会是秘密,与崼和无峥上过几年学，又是那么显眼的两个人，其成长过程并不是无迹可寻的，在一番追查下来，与崼和无峥的家世就被人报道了出来。父母双亡，留下兄长和他们三个，父母留下的遗产又被监护人谋夺，哥哥带着两个弟弟远走他方，独立将两个弟弟的养大，而且还养得如此成才。感情丰富的女性被这个故事感动的稀里哗啦，不少男性也是眼中包着泪花。
    与崼和无峥的风光无限，柏约这个养育他们的人也被牵扯了进来，不过他并是不重点，在杂志上登了他的名字，却并没有照片，想要采访他的，也进不了小区，就有不少人在他的工作单位外埋伏，这些人也就是想要他谈谈育儿经验，对他的生活有了小小的干扰，却并有影响到世界的范围，毕竟他们关心的重点是与崼和无峥。
    记者们带来的困扰,太多在他埋伏的工作地点外,幸亏柏约工作的地方是政府部门，记者想要进去是不可能，但是单位的同事们，还有监察单位的人员一个个盯着柏约的眼神，让柏约很是不习惯。背着他窃窃私语没什么，可是请不要指指点点，那么明确目标好吗。
    因为与崼和无峥的成就，在监察单位，那些人也不怕监察人员的铁面无情，一个个上门答话，在知道他未婚之后，有些女性的目光，让柏约有种自己会被吃了的感觉。
    这也不女性们会柏约吸引,柏约的样貌本来就绝佳,板着的脸更显严谨庄重，让人不敢接近的冷漠气息时刻环绕，但是他只要柔和了表情，那份俊雅高洁更是让人恋慕，只可惜见到柏约这一面的只有与崼和无峥。再经过媒体的报答，柏约的坚强、对责任的背负，这可是不少女人中意男人的品质。更别说，柏约的财富，以及两个能干弟弟的存在，简直是最佳丈夫人选。
    面对一波波越发热情的接近，柏约开始释放神威，只有那么一点点，却让人感觉到了遥不可及的压迫感，这样一来柏约身边靠近的人迅速变少，就连记者都不敢上前。他们就是有种感觉，那个人不是他们可以靠近，靠近就是一种罪，按照戴纳.希夫瑞的说法，这是亵渎的罪。
    做完了监察工作，柏约回到了监察总部，在这里，柏约可以放松一下，这里的工作者都是认真型的，对柏约家的与崼和无峥取得的成就，也就是惊讶佩服，对柏约并没有多加打探什么。
    还没等柏约坐多久，领导就让柏约到他那里去，在领导办公室，柏约遇到了最让柏约心烦的人和事。
    与崼和无峥取得成就，让国家上注意到了，特别是在A国方面邀请与崼加入他们的国籍，甚至要求与崼限制技术出国的时候，政府相关人员就找上柏约，让柏约劝劝与崼，随着后来，就连无峥也成为了政府想要取得的人才，谁让他的两个天才弟弟，他们表现在外的一个是科研，一个是体育，但是实际上，与崼也可以擅长梯云，无峥也可以在科研上取得成就。
    与崼和无峥开始崭露头角的时候，柏约怎么会一无所知，看着与崼做出的成就，看着无峥每场比赛取得的辉煌，作为两人的哥哥，柏约高兴而又自傲。越洋电话中，虽然什么都没说，却是欣慰不已。
    柏约喜欢平静的生活，却不反对与崼和无峥轰轰烈烈，那是他的弟弟，他骄傲的弟弟，他们就该是被世人侧目、仰望的人，这是每一个家长对孩子的盼望。柏约也不例外。
    当两人打来电话，说他们用他们赚的钱给他买了礼物之时，柏约有种窝心的发痛的感觉，甚至眼睛中都有着酸涩的感觉，这就是孩子长大了被孝敬的家长的感觉。其实他什么都不图，只要与崼和无峥平平安安的，可可是在面对孩子的孝心时，越是爱护孩子的家长，越是欣悦到心里痛。
    那礼物被柏约珍惜的收藏，每当看着，就热不住柔和了线条，轻笑着。总有种与崼和无峥真的长大了的感觉。
    不久前，也不知道与崼和无峥怎么想的，各自跑到对方的专场，展现了一下他们在对方专场的本事。
    与崼代替无峥，当然这是事先声明的，而其与崼取得了职业资格，进入了职业网球的世界，在无峥当年闯下名头的网球界取得了这一次的冠军，其堪称精确的球风蛊惑了一批人成为他的粉丝。也让世人知道，双胞胎中专供科技的与崼在体育上有着不逊色于无峥的天才。
    而无峥，则是发布了一篇论文，他没有耐心做什么细致严谨的实验，本来就是数学系的他，干脆发表了一篇数学论文，将当时总所有的未解的数学题全部解开了。对无峥来说，数学相当的简单，那些深奥的题目，不过是一加一一样简单。世人也才知道，体育上有着杰出成就，被冠以举世无双的无峥，头脑也不比与崼差。
    数学被关于科学之王，物理、化学、光学、天文学，这些学科，都涉及着数学。数学家不一定是物理学家、化学家等，但是物理学家、化学家等在数学上一定有着不小的造诣。很多的理学科目，都是需要数学家推导公式。无峥在数学上的成就，也意味着他对理学科目的巨大推动作用。