天才基本法 作者:长洱

    ”

    解然边说，边在黑板上写下内容。林朝夕随手圈了个重点词，她渐渐发现，解然讲的内容非常基础，也完全没有问题，比那些上手就讲公式的老师要好很多。

    但又因为太基础，这些内容离孩子们平时学的内容就更遥远。林朝夕想，如果他放慢速度，用一种深入浅出的方式来讲当然更好。可要理清的知识点实在太多，解然根本没机会停下来详细讲解，他只能不断向后推进度。

    这种进度实在太快，就算班级里这些孩子已经算数学基础很好的那批，可他们脸上的表情却仍旧越来越严肃。

    所有孩子脑袋都快zhà了。

    幸好在课堂最后，解然发下了一份昨天知识点整理的标准答案，差不多像是丢了根救命稻草下来。林朝夕仔细阅读了遍，发现那更像后来的思维导图，详尽的同时，也让孩子们对该如何整理知识点也有了新的理解。

    “班长！这这是秘籍！”她刚想和陆志浩说这份材料，下课铃却响了。全班孩子不约而同把纸塞进书包，看都不看一眼，背起包，就要往阅览室冲。

    第42章 很累

    林朝夕也跟着收拾东西, 把铅笔盒、课本、练习簿通通往书包里塞，她课桌前, 却突然被几个孩子围住。

    “林朝夕，你是怎么学的？”

    “能看看你整理归纳的东西吗？”

    “老师已经发了这个了呀？”林朝夕举起解然刚发现的纸。

    “我们说的是今天要考的‘2’。”

    “全班就你知识点整理得最好了。”

    “借我们看看吧。”小女孩做求求你状。

    孩子们一个接一个, 连珠pào似地说。林朝夕看了一圈, 才发现这几个孩子好像是第6小组的, 成绩中上，所以更想冲一冲。

    “我……我还没整理好……”她很不好意思。

    “等下五点半考试就要考了。”她课桌前站着的几个孩子都很震惊。

    “不……不好意思……了……”

    “你整理好能不能先给我们看看？”

    “对啊对啊, 我们先排队, 排第一！”

    “欸？”

    “不行不行，第一明明是我！”花卷在后面喊。

    林朝夕扭头，问后座的小卷毛：“你也要看吗？”

    “对啊, 全背完，好歹能多拿几分！”花卷很有志气地说。

    ——

    这下，林朝夕彻底没时间吃午饭了。

    她一进阅览室, 就冲到书架前开始找教材, 不过比昨天更拉风的是，她身后跟着好几个小跟班。

    “你要找什么书？”

    “要我们帮你找吗？”

    “你口渴吗, 我给你倒水吧……”

    小同学们非常积极，向她提供各种帮助。

    她从书架上抽出一套教材，就有殷勤的小手要顺势接过。而许多孩子围在一起的声音更加吵闹, 好多已经开始复习的学生冲她这里投来不满的目光。

    林朝夕超级不好意思：“不用不用，我自己来就行。”

    她指指第六小组空着的桌子，小声地说：“你们去自己座位好不好, 我很快的！”

    ——

    摊开书和课本，林朝夕开始奋笔疾书，现在她又有种大学期末考前的拼命复习的感觉。

    而她明明好像在念小学？

    已经没时间想这么多，她的手指从教材章节名上划过。昨天的重点在数，今天的考点全在计算，包括所有速算与巧算、比大小、估算，以及基础的因式分解。并且，今天还有昨天所整理内容的后续应用题，什么容斥原理、抽屉原理，还有加乘法原理、染色问题等等……

    其实越整理她就越觉得，让小孩子们在短时间完成这项工作真不是容易的事。如果翻开书你会发现，每个名词下的数学题你都肯定做过，但合上书，光看名词，它们又变成完全陌生的内容。

    因为我们对数学的学习仿佛总是割裂开来，按年级增长东学一些西学一些。学一些公式定理，老师讲一遍证明，你学会用这些公式定理解题目，如此循环往复。总体来说还算全面，可很少用一种全面的观点回过头看看自己到底学了什么。

    但这些对她来说还相对简单，当初老林是怎么让